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read2();到了明兴学堂之后，汪锃的手下还没到，张翠乔就去先上课了，以往张翠乔上西洋课都是教单词，教发音，教一些简单的词组，也会教一些句子，无非就是：你叫什么名字？我叫小明！那边那个东西叫什么？那东西叫橘子！你有兄弟姐妹吗？我有一个哥哥。来来回回的就是把西洋文翻译成汉文，然后又把汉文翻译成西洋文。
后来出海的人常常给她讲一些故事，讲东瀛，讲马六甲，讲大不列颠，讲西班牙、葡萄牙，讲荷兰。她没有出过海，这些故事都是别人讲述的，她都认认真真的做了记录，并写了自己的感想。
平常这些笔记都是自己收藏着，并不拿出来讲，因为这并不属于她讲课的内容范围，而是属于文学历史老师或者地理老师讲的。
今天，张翠乔不太想讲单词了，她想讲一讲听来的故事。
“今天我不和大家讲单词了，以往听来一些跑海人讲的故事，给大家分享一下，这样我们学的单词，或许将来能派上用场。和西洋人打交道，不仅仅是要认识他们的文字，还应该了解他们的国家，如果你不了解他们的国家和老百姓，打交道就会吃亏！”
学生在下面一听，就很开心，胡敏厚出海一直未回，每天上的课程都是有些枯燥了，陶弘义的课程虽然有意思，但并不轻松，毕竟搞发明，要有极大的天赋的，只有说些西洋八卦，倒是可以放松一下。
“这些西洋人，为什么古代的书籍记录的比较少呢？偶有记述，我们称之为番人，番是什么意思呢？原意就是牲口！宋以前呢，这些番人，都是我们对西洋人的统称，他们也没有国家，都和猴子一样待在森林呢！”
“受我中华文化影响的，倒慢慢有了国家之称，如安南、朝鲜、东瀛等！而影响不到的那些地方，就是番人！但是大家知道嘛，这些番人，今天被我们越来越多地知道了呢！不但我们知道了，而且他们还越来越瞧不起我华夏人了，认为我们是落后的猴子了！”
“为什么啊？”
“因为他们走出了森林，来到了大海！”
“就拿葡萄牙来说吧，葡萄牙国王若奥一世的三儿子，叫恩里克，他对当官一点兴趣都没有！就是一个特别喜欢往海里跑的人！”
“他曾率19000名陆上士兵、17000名海军和200艘战船，跨海攻打了南岸的休达，占领休达后，不但得到财富，还学会了当地手工业制造和农业种子！”
“恩里克还发现了众多黑人居住的大陆地，而且还发现了三十多个有人居住的岛屿，他把各个岛屿上，好的东西都带回去了！外面这么多的财富和先进的东西吸引了葡萄牙人，越来越多的人出海了！”
“恩里克为了方便国人出海，不但用金钱奖励他们，还许以官位，他为此还设立航海学校、改造传统帆船、绘制航海地图”
“恩里克是一个纯粹而又严肃的为家国情怀而献身的人物，把一切个人情感和欲望置之度外，从不为琐碎之事占用宝贵时光，耽误他的航海事业。”
“他的国民对他也不薄，葡萄牙人对恩里克的爱戴与崇拜达到极高的程度，因为他把国民从牲口变成了人！”
“其他西洋国家的人，也纷纷效仿，从恩里克的航海的时候开始，每一个从事地理大发现的人，都是沿着他的足迹前进的！他们这些人虽然暴力掠夺的也有，不是什么好人，但是却带来了各国商业的交流和科技的发展！”